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SÉQUENCE

Salutations à la française

D OSSIER 1

ACTIVITÉS

Avant de visionner la séquence

1 a) Quelles formules de salutations, formelles et informelles, connaissez-vous ?

Quels gestes les accompagnent ?

b) Quelles formules pour prendre congé, formelles et informelles, connaissez-vous ?

Quels gestes les accompagnent ?

2 Jouez par deux les différentes manières de se saluer.

Visionnez

V isionnez toute la séquence sans le son

3 Observez les gestes, les attitudes et imaginez qui dit tu ou vous . Cochez.

Situation, attitude

tu/vous

et gestes formels

et gestes informels

1. Valérie Tibet

2. Karine Viard

3. José Garcia

4. Jamel Debbouze

5. Michèle Laroque

6. Stomy Bugsy

7. Rachida Brakni

8. Valérie Tibet

V isionnez toute la séquence avec le son

4 Identifiez les situations et complétez.

Les personnes saluent/se saluent : personnes n° ......

Elles prennent congé : personnes n° ......

D OSSIER 1

DOSSIER 1 — SÉQUENCE 1

5 Lisez et associez. Puis visionnez et soulignez les formules entendues.

1. Bonjour

2. À bientôt

3. Salut

Formules de salutations

4. Bonsoir

5. À demain

Formules de congé

6. À lundi

7. Au revoir

8. À la semaine prochaine

6 Qui dit vous ? Vérifiez vos hypothèses de l’activité 3.

VOUS

On n’entend pas

1. Valérie Tibet

2. Karine Viard

3. José Garcia

4. Jamel Debbouze

5. Michèle Laroque

6. Stomy Bugsy

7. Rachida Brakni

8. Valérie Tibet

V isionnez la 1 re partie de la séquence (personnes 1 à 6)

7 a) Quelles questions entendez-vous ? Cochez.

Tu vas bien ?

Comment vous allez ?

Ça va ?

Comment allez-vous ?

Comment ça va ?

Comment vas-tu ?

b) Laquelle est la plus formelle ? À qui l’animateur pose-t-il la question ? Son geste est-il

formel ou informel pour saluer/dire bonjour ? Cette manière de saluer à la française vous

choque-t-elle ?

DOSSIER 1 — SÉQUENCE 1

8 Classez, dans le tableau, les réponses suivantes. Puis, soulignez les réponses entendues.

Super bien !

Pas trop bien.

Ça va, merci.

Bien.

Très bien !

Pas mal.

—

— / +

+ +

+ + +

9 Répétez par deux les salutations des personnes 2 à 6.

V isionnez la 2 e partie de la séquence (personnes 7 et 8)

10 Rachida Brakni dit « Merci à toi » à l’animateur. Que lui dit-il ? Qu’entendez-vous ?

Cochez les 2 phrases.

On se dit tu .

On se tutoie.

On peut se dire tu .

On peut se tutoyer.

11 Que dit Valérie Tibet pour prendre congé ? Notez ses deux manières de dire au revoir .

................................................. ................................................

R evisionnez toute la séquence

12 Arrêtez-vous après chaque personne et répétez les formules.

Pour aller plus loin

13 Choisissez des personnalités et imaginez des salutations formelles et informelles sur

le modèle suivant. Rédigez-les.

— Bonjour Jean Reno. Comment allez-vous ?

— Bien et vous ? En forme ?

— Oui. Merci

14 Jouez par deux les salutations imaginées. Vous vous rencontrez, vous vous saluez

et vous vous quittez. Pensez aux gestes qui accompagnent les salutations.

15 Allez sur le site de www.biosstars.com pour en savoir plus sur Karine Viard,

José Garcia, Jamel Debbouze, Michèle Laroque, Stomy Bugsy et Rachida Brakni.

SÉQUENCE

Présentations en français

D OSSIER 1

ACTIVITÉS

Avant de visionner la séquence

1 Présentez-vous : nom, prénom, nationalité, pays de naissance et profession.

Visionnez

V isionnez toute la séquence sans le son

2 Lisez les inscriptions et complétez le tableau.

Prénoms

Villes

Pays

Nationalités

1. Alvaro

.......................

Il est ................ .

2. Bassel

.......................

Il est ................ .

3. Jorge

.......................

Il est ................ .

4. Gaetano Carlos

.......................

Il est ................ .

5. Antonio

.......................

Il est ................ .

6. Aimée

.......................

Elle est ............. .

3 Imaginez la profession des six personnes.

V isionnez toute la séquence avec le son

4 a) Regardez et écoutez les six personnes, vérifiez vos réponses de l’activité 2.

Si vous ne connaissez pas certains pays, regardez une carte du monde.

b) Écoutez Antonio. Est-ce qu’il donne sa nationalité ? Que dit-il ?

« Je suis .......................................................................................... . »

5 a) Écoutez Bassel. Notez la phrase où il indique sa ville et son pays de naissance.

......................................................................................................

b) Maintenant écoutez Jorge. Notez la phrase où il indique sa ville et son pays de naissance.

..........................................................................................................

D OSSIER 1

DOSSIER 1 — SÉQUENCE 2

6 a) Vérifiez les professions des personnes. Associez, puis comparez avec

vos propositions de l’activité 3.

Jorge •

• attaché d’entreprise

Gaetano Carlos •

• architecte

Antonio •

• médecin

Aimée •

• danseur de tango

b) Donnez le féminin de ces professions.

.............................................

............................................

.............................................

7 Aimée habite Tananarive. Écoutez et dites quelle est cette ville.

Revisionnez toute la séquence

8 Vrai ou faux ? Répondez et corrigez les affirmations fausses.

1. Bassel est mexicain et habite Bordeaux.

2. Antonio est architecte et péruvien.

3. Gaetano est danseur et argentin.

4. Aimée est médecin et habite à Tananarive.

5. Jorge est né en Italie, à Venise, il est médecin.

6. Alvaro est mexicain.

Pour aller plus loin

9 a) Complétez la présentation de Bassel puis écrivez-la avec il .

Je .................. Bassel Habib. .......................... syrien. J’habite ... Bordeaux.

................ étudiant.

Il s’appelle ........................................................................................

b) Sur ce modèle, présentez les autres personnes de la séquence. Écrivez des phrases

avec je , puis avec il ou elle .

10 a) Choisissez une personne de la séquence, dites son prénom à votre partenaire.

Puis, posez-lui des questions sur son pays, sa nationalité, etc. Ensuite changez de rôle.

b) Choisissez une personne de la séquence et faites deviner à la classe son prénom.

Donnez sa nationalité, sa profession, sa ville, etc.

11 Vous voulez mieux connaître Alvaro Bassel et les autres, allez sur le site www.tv5.org.

Cliquez sur Web TV5. Dans la rubrique Langue française cliquez sur Par Alliance .

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