Motto: „Wprowadzenie nowych mediów jest surowym testem
do organizacji każdego społeczeństwa.
Wyzwaniem, przed którym stoimy, jest
adaptacja szkoły do ery multimediów.”
T. Gabon - Klas
PROGRAM EDUKACJI INFORMATYCZNEJ
W KSZTAŁCENIU ZINTEGROWANYM
DLA KLAS I – III
„Elementy informatyki w kształceniu zintegrowanym.”
I. Wstęp
Informatyka, to dziedzina wiedzy i działalności człowieka, która zajmuje się przetwarzaniem informacji za pomocą komputerów i odpowiedniego oprogramowania. Nie ma wątpliwości, że komputer w dzisiejszej dobie jest nowoczesnym narzędziem edukacyjnym, o szerokich możliwościach zastosowania. Rozwija zainteresowania uczniów, samodzielność, dostarcza rozrywki i relaksu. Pomaga w nauce czytania, pisania, liczenia, rozwiązywania zadań. Zatem nauczanie realizowane przez komputery, to „czwarta ewolucja w oświacie i wychowaniu, wiążąca się z rozwojem elektroniki”. Komputer jest potężnym narzędziem wsparcia intelektualnego człowieka. Uczenie się z wykorzystaniem komputera stwarza szansę szybszego rozwoju intelektualnego.
Dla dzieci w młodszym wieku szkolnym jedną z najważniejszych form ich aktywności jest zabawa. Dzięki niej dziecko poznaje świat, wyraża swoje potrzeby, dążenia i możliwości, uczy zdrowej rywalizacji. Bawiąc się z komputerem dzieci ćwiczą pamięć, wyrabiają spostrzegawczość, ćwiczą koordynację ręki, oka, analizę i syntezę wzrokowo – słuchową wyrazów, wzbogacają swój zasób słownictwa, doskonalą umiejętność budowania zdań i dłuższych wypowiedzi pisemnych, ćwiczą ortografię. Dzięki pracy z komputerem u dzieci kształtuje się nawyk do skoncentrowania się i dobrego zorganizowania swojej pracy. Uczą się formułowania problemu i analizowania możliwości uzyskania jego optymalnego rozwiązania. Wykorzystując komputer dziecko cały czas działa, samo decyduje, jakie funkcje ma wykonać. Komputer umożliwia łatwy dostęp do informacji, które można wykorzystać w praktyce. Korzystanie z multimedialnych encyklopedii i Internetu sprzyja szybkiemu kontaktowi ze światem, uczy wyszukiwania informacji oraz pomaga w nawiązywaniu nowych znajomości.
Głównym celem edukacji wczesnoszkolnej jest zapewnienie każdemu dziecku warunków do wszechstronnego rozwoju uwzględniając jego potrzeby intelektualne, emocjonalne, moralne, estetyczne, fizyczne zgodnie z potencjalnymi możliwościami. Powinniśmy stworzyć uczniom warunki do poszukiwania, porządkowania i wykorzystania informacji z różnych źródeł.
W nauce bardzo ważną rolę odgrywa wiązanie treści kształcenia z procesami dokonującymi się w społeczeństwie. Naszym zdaniem systematyczne zajęcia informatyczne będące w otwartej relacji z innymi treściami kształcenia zintegrowanego pomogą uczniom podążać za rozwojem techniki, a jednocześnie sprostują obecnym wymaganiom społecznym.
Podstawowym złożeniem naszego programu jest zintegrowanie treści na zajęciach informatycznych z treściami kształcenia zintegrowanego w klasach I – III oraz umiejętność zastosowania ich w praktyce. Uczniowie będą poszerzać zakres wiedzy dzięki dostępnym programom multimedialnym dla dzieci. Mamy nadzieję, iż program umożliwi szkole realizację jej niektórych zadań, a przede wszystkim zaspokoi potrzebę zdobywania przez uczniów nowych wiadomości i umiejętności.
Komputer spełnia więc szczególne miejsce w procesie kształcenia twórczego myślenia, ponadto skupia w sobie możliwości wszystkich dotychczasowych mediów dydaktycznych.
Spis treści
I. Wstęp.
II. Cele edukacyjne.
III. Treści nauczania.
IV. Formy pracy.
V. Metody nauczania.
VI. Propozycje tematów dla klasy I.
VII. Propozycje tematów dla klasy II.
VIII. Propozycje tematów dla klasy III.
IX. Ocenianie uczniów.
X. Bibliografia.
II. Cel główny:
v Umożliwienie uczniom poznania podstaw technologii informatycznej.
v Łączenie treści informatycznych wszechstronnego treściami kształcenia zintegrowanego.
v Wykorzystanie technologii komputerowej jako pomocy wszechstronnego poznawaniu wszechstronnego nauczaniu.
v Wspieranie wszechstronnego rozwoju dziecka uwzględniając jego potrzeby intelektualne, emocjonalne, moralne i estetyczne zgodnie z indywidualnymi możliwościami.
Cele szczegółowe:
Ø Rozwijanie twórczego myślenia.
Ø Kształcenie umiejętności wzbogacania, uzupełniania i stosowania zdobytej wiedzy w praktyce.
Ø Poznanie podstawowych zasad działania i obsługi komputera.
Ø Kształcenie umiejętności zastosowania komputera w pracy, nauce i zabawie.
Ø Kształcenie umiejętności rozwiązywania problemów przy pomocy komputera.
Ø Doskonalenie umiejętności rozwijania wyobraźni twórczej dziecka.
Ø Poznanie zasobu słownictwa związanego z komputerem.
Ø Nauka korzystania z INTERNETU.
Ø ...
dorotad