Lp

TREŚĆ

METODA

UWAGI

1.

Modlitwa      (W imię Ojca....;Ojcze nasz)

Sprawdzenie obecności

modlitwa

Postawa stojąca

2.

Wprowadzenie

Jest wiele rzeczy które otrzymujemy od innych ludzi. Podajcie teraz przykłady co możemy otrzymać od innych ludzi? (różne prezenty, książki i zeszyty, ubranie, jedzenie,)

Kim są Ci ludzie od których otrzymujemy wiele rzeczy? (mama, tato, babcia)

Jak można nazwać ogólnie wszystko to co otrzymujemy od innych ludzi?

Odpowiedź: dar, prezent.

Pogadanka

3.

Zapis tematu

Dary które otrzymujemy nie tylko pochodzą od samych ludzi. Także każdy z nas jest obdarowywany przez Pana Boga. Jakie dary otrzymaliście od Pana Boga? (życie, zdrowie, rodzeństwo)

Dzisiaj powiemy sobie o szczególnym darze który otrzymujemy od Pana Boga. Tym darem jest wiara.

Temat: Wiara darem dla człowieka

Pogadanka

4

Rozwinięcie tematu

Spróbujemy wspólnie odpowiedzieć na pytania, co to jest wiara, co to znaczy wierzyć.

Odpowiedzi uzyskuję poprzez metodę słoneczko. (uczniowie dopisują swoje skojarzenia do hasła WIARA, które jest umieszczone na kartce przymocowanej do tablicy)

Podsumować wypowiedzi uczniów.

Metoda słoneczko

Przykleić na tablicy kartkę z hasłem WIARA,

magnesy, kreda

5.

Aby jeszcze dogłębniej zilustrować czym jest wiara katecheta wywołuje ochotnika. Uczeń, mając zawiązane oczy ma pokonać drogę z przeszkodami tj. z porozrzucanymi na podłodze książkami. Uczeń zawierzając głosowi nauczyciela, (idź prosto..., w lewo...) kieruje się z końca ku przodowi klasy, w ten sposób, aby nie nadepnąć na żadną przeszkodę. Zawierzenie słowom katechety doprowadza ucznia do niego. Uczeń dostaje od katechety nagrodę – batona.

Ukazać, iż tylko zawierzenie słowom katechety pozwoliło szczęśliwie pokonać drogę z przeszkodami, co zostało wynagrodzone. Ukazać analogię w zawierzeniu Bogu, w ciężkiej nieraz życiowej drodze, którą doświadcza każdy człowiek.

Wskazać m. in. na prawdę, że dzięki naszej wierze mamy zaufanie do Boga, wierzymy w prawdziwość jego słów.

Następnie zadać pytania:

◄ Kiedy Pan Bóg mówi do nas?

Wtedy kiedy czytamy Pismo święte.

◄ Kiedy możemy je czytać i słuchać?

Podczas każdej Mszy świętej, na katechezie, w domu, wtedy kiedy słuchamy religijnych piosenek...itd.

Metoda sprawności ruchowej

książki – przeszkody,

baton, szalik

6.

Katecheta odwołuje się do sakramentu chrztu, jako początku wiary i pyta:

◄ Kiedy człowiek otrzymuje dar wiary? (sakrament chrztu świętego)

◄ Kto wtedy za nas wyznał naszą wiarę? (rodzice)

◄ Co człowiek „ma” dzięki wierze? (pokój; pewność; radość; wie, że może zawsze liczyć na Pana Boga)

Pogadanka

7.

Kiedy dzisiaj wyznajemy naszą wiarę?

(Jeśli uczniowie mieliby problem z odpowiedzią, wskazujemy na odpowiedni fragment w podręczniku: od słów: Wiarę, którą wyznali...do:...trudu i wysiłku.)

Uczniowie powinni dojść do wniosku, że wiarę wyznajemy podczas każdej Mszy Świętej, a dzieje się to przede wszystkim wtedy kiedy odmawiamy modlitwę: Wierzę w jednego Boga...” (w zależności od czasu przeczytać całe Credo)

Pogadanka (lub praca z podręcznikiem)

modlitwa

Postawa stojąca,

zob. Aneks I (tekst Credo)

8.

Nawiązując do ostatnich słów umieszczonych w podręczniku - o wysiłku i trudnościach w wierze, uświadomić uczniom, że człowiek wierzący może mieć problemy z wiarą. Taka postawa charakteryzowała nawet samego apostoła Piotra, który kroczył do Jezusa po wodzie. Jednakże Chrystus Pan zawsze umacnia człowieka w wierze, pomaga mu w jego trudnościach i nigdy go nie opuszcza.

Na potwierdzenie przeczytać uczniom tekst Pisma św. Jezus chodzi po jeziorze (Mt 14, 22-33)

wykład

Czytanie

(Mt 14, 22-33)

Postawa stojąca, Pismo święte

świeca zapałki

9.

Powyższą scenę z Mt. uczniowie odgrywają wsłuchując się w czytany tekst.

Zspół aktorów: ● tłumy – 4 os, ● uczniowie + Piotr – 3 os, ● Jezus

pantomima

wybrać osoby spośród uczniów

10

Na potwierdzenie tego, że Jezus zawsze ratuje człowieka mającego problemy z wiarą uczniowie wysłuchają piosenki pt. Jezus Ratownik wykonywanej przez zespół Arka Noego. (...kto tobie patrzy prosto w oczy ten się nie boi do wody skoczyć...nic nam nie zrobi woda głęboka, Jezus – Ratownik nas kocha.)

odsłuch

magnetofon

płyta CD

11

Podsumowanie

Do tej pory powiedzieliśmy sobie, że wiarę wyznajemy podczas każdej

● Mszy świętej.

Spróbujmy zastanowić się w jaki sposób każdy z nas może jeszcze inaczej wyznać wiarę.

● modlitwa poranna

● dobre uczynki

● dobre uczestniczenie w katechezie

● czytanie Pisma świętego

● czytanie czasopism lub książek religijnych

● uczestniczenie w różnych nabożeństwach

● dobre wykonanie swoich obowiązków (nauka, pomoc w domu)

● wieczorna modlitwa

Katecheta uświadamia uczniom, że Bóg pragnie z każdym człowiekiem nawiązać osobiście przyjaźń i od każdego osobiście oczekuje zaufania, wiary.

12

Zadanie domowe

● Uczniowie wybierają sobie jedną z powyższych form wyznania wiary, która będą czynić przez najbliższy tydzień.

● Rozdaję uczniom tekst Składu Apostolskiego z poleceniem uzupełnienia i wklejenia w zeszycie. Wyrazy trzcinką czerwoną uczeń będzie musiał uzupełnić. (będzie to utrwaleniem nie tylko tematu katechezy, ale także modlitwy, która chociaż jest znana, bywa przez uczniów zapominana i odmawiana z błędami)

Wierzę w Boga, Ojca wszechmogącego, Stworzyciela nieba i ziemi.

I w Jezusa Chrystusa, Syna Jego jedynego, Pana naszego, który się począł z Ducha Świętego, narodził się z Maryi Panny. Umęczon pod Ponckim Piłatem, ukrzyżowan, umarł i pogrzebion. Zstąpił do piekieł.

Trzeciego dnia zmartwychwstał, Wstąpił na niebiosa, siedzi po prawicy Boga Ojca wszechmogącego. Stamtąd przyjdzie sądzić żywych

i umarłych. Wierzę w Ducha Świętego, święty Kościół powszechny, świętych obcowanie, grzechów odpuszczenie, ciała zmartwychwstanie, żywot wieczny. Amen.

Test  luk

Kartki z tekstem Składu Apostolskiego

12