planowanie.pdf

PLANOWANIE

Tradycyjne (model liniowy)

cele – działania – wyniki

Alternatywne

działania – wyniki – cele

Planowanie fazy

1. Przedlekcyjna: ustalenie co i przez jaki czas

będzie przedmiotem nauczania.

2. Śródlekcyjna: pytania, czas oczekiwania,

kierowania wydarzeniami.

3. Zamykająca: jak ocenić postępy uczniów i

jak dostarczyć im informacji zwrotnych.

Dobry plan

- Jasno sformułowane cele.

- Sekwencję czynności uczenia się.

- Środki kontroli uczenia się.

Momenty krytyczne w planowaniu

- Dobór treści nauczania.

- Dobór czynności.

- Ustalenie porządku.

- Kształtowanie ducha i spójności grupy.