„Zabawa jest naturalną, wrodzoną, specjalną metodą uczenia się małego dziecka”.
Stefan Szuman
- 9 -
Zabawa zaspokaja potrzeby aktywności, poznania otaczającej rzeczywistości oraz przygotowuje dziecko do dalszego życia. Rozwija i kształtuje zmysły, myślenie, spostrzegawczość, pamięć, uwagę, orientację, wytrwałość, wpływa na rozwój społeczny i psychofizyczny dziecka, wzmacnia mięśnie, usprawnia działanie układu nerwowego. Rozwija intelektualnie i emocjonalnie. Oto kilka przykładów zabaw:
1. Układamy na podłodze koło ze sznurka (staw). Chwytamy się za ręce i na polecenie hop do wody, skaczemy do koła, a na polecenie z hop z wody wyskakujemy z koła.
2. Rozkładamy na podłodze sznur do bielizny ( linia prosta, zygzakowata).Najpierw rodzic a potem dziecko chodzi boso po leżącym sznurze-przodem, tyłem, bokiem.
3. Rozkładamy na podłodze gazety. Dwie osoby staja przodem do siebie, między nimi balon, tańczymy tak żeby nie wyjść poza gazetę i nie upuścić balonu.
4. „To jestem ja”. Dziecko razem z rodzicem siadają przed lustrem. Rodzic wymienia części ciała, dziecko samodzielnie albo z pomocą rodzica wskazuje, zakrywa, porusza dana częścią ciała.
5. Zabawa w wodzie- „ Idzie deszcz”
· CHLAP, CHLAP- UDERZANIE DŁOŃMI O POWIERZCHNIĘ WODY,
· KAP, KAP-SKRAPIANIE DROBNYMI KROPELKAMI WODY,
· CHLUP, CHLUP-UDERZANIE PALCAMI O POWIERZCHNIE WODY,
· PLUSK, PLUSK-WRZUCANIE WYBRANEGO PRZEDMIOTU DO WODY.
6. Zabawy z wykorzystaniem materiałów plastycznych ( masa solna, glina, plastelina, modelina, ciastolina, papier, gazeta, gąbka, styropian)- dotykanie, ugniatanie, wałkowanie, ściskanie, rozciąganie, lepienie, rozrywanie, oklejanie, formowanie.
7. Zabawy z piłką- toczenie po podłodze piłki do siebie, kopanie, podrzucanie w górę, wspólne dmuchanie na piłkę.
8. „Kręgle”. Rozkładamy na podłodze puste plastykowe butelki po napojach. Wcześniej ugniatamy wspólnie z dzieckiem papierowe kule. Trafiany w butelki tak, żeby je przewrócić.
9. „Drabina”. Na podłodze układamy z pociętych gazet lub pasków poprzeczki drabiny. Dziecko musi chodzić bardzo ostrożnie, żeby nie popsuć drabiny.
10. Przygotowujemy krążki z tektury. Przewracamy taboret lub krzesło do góry nogami. Dorosły i dziecko starają się tak rzucić krążkami aby zawisły na nodze krzesła/taboretu.
11. Zabawy oddechowe-
· dmuchamy jak najmocniej w gazetę , tak żeby się poruszyła
· dmuchanie baniek mydlanych
· plastykowa butelka z rurką, dziecko dmucha jak najmocniej potrafi (w butelce mają pojawić się bąbelki).
12. Zabawy dla dzieci leżących – stymulacja przedsionkowa, proprioceptywna.
· zawijanie w koc i ugniatanie ( pobudzenie czucia głębokiego- proprioceptywnego)
· wożenie w kocu
· kołysanie w kocu (po podłodze lub w powietrzu)- w przód i tył, na boki
· masowanie materiałami o różnej fakturze
· zakrywanie i odkrywanie dziecka
· ćwiczenia na dużej piłce terapeutycznej.
Życzę udanej zabawy
Beata Jarosz, rehabilitantka
renata.misia