PLAN PRACY
WYCHOWAWCZO -DYDAKTYCZNEJ
28.02 – 11.03.2011r.
ZADANIA PROGRAMOWE:
- zapoznanie ze specyfiką wybranych zawodów z najbliższego otoczenia,
- rozwijanie chęci służenia innym i niesienia pomocy,
- kształtowanie zdolności prowadzenia analizy i syntezy słuchowej,
II. DINOZAURY
Opracowała:
Marzena Piotrowska
TEMAT DNIA: Kim będę?
1. „Zawody naszych rodziców”- swobodne wypowiedzi dzieci podczas komponowania gazetki tematycznej, chętne uczestniczenie w wypowiedziach, wyrażanie szacunku dla ludzi wykonujących niebezpieczne zawody.
2. „Co robi mój tata”- ćwiczenia słuchowe, uważne słuchanie i szybkie określania charakteru dźwięku.
3. Ćwiczenia poranne nr 27, rytmiczne poruszanie się.
4. „A ja będę…”- wysłuchanie opowiadania z Książki, rozmowa kierowana, mówienie kim chciałbym zostać, uzasadnienie swojego wyboru.
5. „Przybory mojej przyszłej pracy”- wykonanie pracy plastycznej pastelami olejnymi na papierze o wypukłej strukturze, poznawanie nowej techniki plastycznej, opowiadanie o swojej pracy.
6. „Uciekaj do dziury”- zabawa ruchowa na powietrzu, czerpanie radości ze wspólnej zabawy.
7. „Różne zawody”- oglądanie ilustracji, odgadywanie jakie zawody wykonują osoby przedstawione na obrazkach na podstawie charakterystycznego zawodu.
8. „Tor przeszkód dla ratownika”- zabawa ruchowa, sprawne pokonywanie toru przeszkód.
9. „Na dyżurze”- zabawy w ogrodzie przedszkolnym, chód połączony z omijaniem naturalnych przeszkód.
10. „Malarze”- rysowanie po śladzie, dokończenie kolorowania obrazka.
11. Praca indywidualna- tworzenie zbiorów rzeczy.
12. Zabawy dowolne w ulubionym kąciku zabaw, wspólna pomoc podczas porządkowania kącików po zakończeniu zabawy.
TEMAT DNIA: Dzielni strażacy.
1. Zabawy dowolne w sali, mówienie do siebie normalnym tonem głosu.
2. Praca indywidualna- praca z Kajecikiem.
3. Ćwiczenia poranne nr 27.
4. „Co robi straż pożarna”- historyjka obrazkowa, układanie i opowiadanie historyjki obrazkowej, wymyślanie różnych wersji historyjki („Świat i ja”).
5. „Trening czyni mistrza”- ćwiczenia gimnastyczne, rozwijanie sprawności i zwinności.
Przybory: guma.
6. „Strażacy do wozów”- zabawy w ogrodzie przedszkolnym z elementem orientacyjno-porządkowym, reagowanie na polecenia nauczycielki.
7. „Wóz strażacki”- rysowanie po śladzie, opowiadanie o pracy strażaka podczas rysowania.
8. „Na pomoc”- zabawa ruchowa, naśladowanie ruchem i gestem gaszenie pożaru, opatrywanie ran.
9. „A jak to jest naprawdę”- wycieczka do remizy strażackiej, oglądanie wozów strażackich i ich wyposażenia, sprzętu pożarniczego, poznawanie numeru telefonu alarmowego.
10. „Straż pożarna” – zabawa ruchowa z elementem ćwiczeń ortofonicznych, ilustrowanie gestem, usprawnianie narządów mowy.
11. Zabawy stolikowe, układanie układanek i rysowanie w miejscu dobrze oświetlonym.
TEMAT DNIA: Niezwykłe zawody.
1. Zabawy konstrukcyjne na dywanie i przy stoliku, szanowanie wytworów wyobraźni kolegów.
2. „Któż to taki” -loteryjka obrazkowa, łączenie obrazków w pary, praca z grupką dzieci.
4. „Pojazdy uprzywilejowane”- wykonanie przestrzennej pracy plastycznej, dołączenie różnych elementów ze sobą, wspólna praca w grupie, sprzątanie po skończonej pracy.
5. „Strażak to bohater”- nauka piosenki, określenie tempa utworu, wytupywanie, wyklaskiwanie różnego rodzaju tempa.
6. Zabawy samorzutne z wykorzystaniem sprzętu stałego (samochód ,samolot, pociąg), odpowiednia reakcja na polecenia nauczycielki.
7. „Kodeks bezpiecznego zachowania się w różnych sytuacjach”- wypracowanie słownego i graficznego kodeksu, uświadomienie sobie konsekwencji niewłaściwych zachowań zagrażających zdrowiu i życiu.
8. „Po drabinie”- zabawa ruchowa z elementem liczenia, doskonalenie umiejętności liczenia.
9. „W pogoni za niebezpieczeństwem”- zabawy bieżne na powietrzu, bieg do wyznaczonego miejsca z zachowaniem zasad bezpieczeństwa.
10. Praca indywidualna- ćwiczenia słuchu fonematycznego.
11. Zabawy dowolne ulubioną zabawką, porządkowanie miejsca zabawy przed wyjściem do domu.
TEMAT DNIA: Kto śpieszy na ratunek?
1. Zabawy ruchowe na dywanie z elementem zręcznościowym.
2. Praca indywidualna – ćwiczenia manualne.
4. „Kto śpieszy na ratunek”- wysłuchanie opowiadania nauczycielki na temat różnych służb, wypowiadanie się na temat opowiadania, poprawne formułowanie zdań, docenianie trudu i dostrzeżenie odpowiedzialności pracy ludzi zajmujących się ratowaniem.
6. Wyjście do ogródka-zabawy na sprzęcie stałym, nie oddalanie się poza wyznaczony teren.
7. „Nie tylko wóz strażacki”- rozpoznawanie sygnałów pojazdów uprzywilejowanych, utrwalenie numerów sygnałów alarmowych.
8. „Tratwa ratunkowa”- zabawa ruchowa z gazetami, przedstawienie ruchem opowieści nauczycielki.
9. „Tor przeszkód”- zabawy na powietrzu z wykorzystaniem hula hop, szybka reakcja na sygnał.
10. „Żyję bezpiecznie”- przygotowanie albumu o zasadach bezpiecznego zachowania, przedstawienie na rysunku przykładów zachowań, które pozwalają uniknąć zagrożenia.
11. Zabawy konstrukcyjne klockami drewnianymi, segregowanie klocków do określonych pojemników.
TEMAT DNIA: Bądź ostrożny!
1. Zabawy przy stolikach przestrzeganie zwartych umów, kolejne korzystanie z układanek i gier.
2. „Bezpieczna kąpiel”- zabawa naśladowcza, uważne słuchanie instrukcji nauczycielki.
4. „Czerwony kapturek”- wysłuchanie fragmentu baśni braci Grimm, wymyślanie zakończenia do baśni z uwzględnieniem zasady „Zachowaj ostrożność”.
5. „Pulsowanie”- rytmiczne poruszanie się do muzyki klasycznej, wykorzystanie do wystukiwania rytmu różnych przedmiotów codziennego użytku.
6. Zabawy samorzutne w ogrodzie z wykorzystaniem piłek , obręczy, zgodna zabawa.
7. „Szukamy Misia Paddingtona”- zajęcia według programu Miś Paddington, poszukiwanie misia i zafascynowanie dzieci kolejnymi przygodami bohatera.
8. „Bezpieczne zabawy”- zabawa z chustą animacyjną, stosowanie się do zasad i reguł ustalonych przez nauczycielkę i dzieci dla bezpieczeństwa przebiegu zabawy.
9. „Kto potrzebuje pomocy”- spacer alejkami ogrodu przedszkolnego, obserwowanie otoczenia.
10. „Gimnastyka mózgu”- aktywizacja ramienia, ćwiczenie odprężające mięśnie karku, poprawiające koncentrację.
11. Praca indywidualna - praca z obrazkiem.
12. Zabawy dowolne w sali, odkładanie zabawek na swoje miejsce po skończonej zabawie.
Oczekiwane osiągnięcia dzieci:
- wymienia zawody ludzi, którzy ratują życie,
- zaśpiewa piosenkę „Strażak to bohater”
- zna zasady bezpiecznego zachowania się w różnych sytuacjach,
DINOZAURY
(07.03.2011r. – 11.03.2011r.)
TEMAT DNIA: W świecie dinozaurów
1. „Tak wyglądały dinozaury”- komponowanie gazetki tematycznej, omówienie wyglądu charakterystycznego dla dinozaurów, mówienie całym zdaniem.
2. „Odgłosy dinozaurów”- ćwiczenia ortofoniczne na zgłoskach: u, a, e, i, o, e, y.
3. Ćwiczenia poranne nr 28, przechodzenie pod przeszkodą.
4. „Straszliwy jaszczur”- wysłuchanie i nauka wiersza, zapoznanie ze sposobem życia dinozaura oraz czym jest dinozaur (jaszczur).
5. „Mój dinozaur wyglądałby tak”- wykonanie z papierowych talerzyków oraz kolorowych pinesek dinozaura, ostrożne i poprawne posługiwanie się prostymi narzędziami podczas pracy, wykonywanie pracy ze świadomością osiągnięcia celu.
6. „Czy w ogrodzie przedszkolnym mieszkają dinozaury”- zabawa tropiąca, poruszanie się po śladach przygotowanych wcześniej przez nauczycielkę, czerpanie radości z przygotowań.
7. „Dinozaur w częściach”- układanka obrazkowa, współdziałanie w małych grupkach podczas układania.
8. „Rodzinka dinozaurów”- zabawa orientacyjno- porządkowa, szybka reakcja na sygnał słowny, łączenie się w pary i trójki.
9. „Szukamy dinozaurów w piaskownicy”- zabawy na powietrzu w piaskownicy przedszkolnej z użyciem grabek i łopatek.
10. „Nasze kolorowe dinozaury”- wystawa prac wykonanych przez dzieci, odszukiwanie swojej pracy, nazywanie powstałych dinozaurów według własnego pomysłu, ćwiczenie kreatywnego myślenia.
11. Praca indywidualna- praca z Kajecikiem.
12. „Bezpiecznie bawimy się klockami”- zabawy dowolne klockami różnego rodzaju, pamiętanie o zachowaniu zasad bezpieczeństwa podczas zabaw drewnianymi klockami.
TEMAT DNIA: Mamuty
1. „W kąciku zgodnie się bawimy”- zabawy w ulubionym kąciku zabaw, wspólna i zgodna zabawa.
2. Praca indywidualna- ćwiczenia w czytaniu.
3. Ćwiczenia poranne nr 28.
4. „Straszna historia o mamutach”- słuchanie opowiadania nauczycielki z użyciem pacynki Kajtka, dostrzeganie humoru w opowiadaniu.
5. „Kraina dinozaurów”- zestaw zabaw ruchowych z wykorzystaniem elementów metody opowieści ruchowej R.Labana.
6. „Ćwiczenia małych dinozaurów”- zabawy na powietrzu na sprzęcie stałym, ćwiczenia sprawnościowe i zwinnościowe.
7. ...
marchew1317