statystyka-poprawione.doc

Made by ;-) hdk@interia.pl  -> Życzę miłej lektury J

Opis rozkładu zmiennych powstał na podstawie matryc dostępnych w załącznikach na końcu dokumentu.

Teksty kursywą napisane są wyłącznie dla lepszego zrozumienia treści- NIE PRZEPISYWAĆ J

Pogrubione zostały najważniejsze fragmenty.

Kierunek aspiracji edukacyjnych. (zmienna jakościowa)

1.      Wypisanie wszystkich wartości zmiennej występujących w danej zbiorowości (zliczamy wszystkie 1 po kolei dla każdej wartości zmiennej oddzielnie; wartość zmiennej to np. Społ., Ling., Techn.).

Społeczny – 34

Lingwistyczny - 8

Techniczny - 11

Medyczny – 16

Ekonomiczny - 12

Informatyczny – 4

Inny – 14

Brak danych - 1 (tam gdzie są same 0- prościej różnica między liczbą wszystkich możliwych odp. a ilością 1 )             

2. Grupowanie- połączenie w jedną; 2 podobnych do siebie kategorii zmiennej z których wartość (ni) jednej nie przekracza 5 dla małych grup a 8 dla dużych grup >30 os. Techniczny (11) + informatyczny (4) = Techniczny/Informatyczny 15

3. Tab. 1. Kierunek aspiracji edukacyjnych (zmienna jakościowa – relacja różny-równy)

Źródło: dane umowne

4. Dominanta- wartość dominująca, najwyższa:

D= kierunek Społeczny.

Wskaźnik struktury (wi)- częstość, z jaką realizuje się wskazana wartość badanej zmiennej. Dla rozkładu wyróżniamy tyle wskaźników struktury, ile rozróżniliśmy wartości zmiennej.

wi = ( ni/N) *100%;

% = wD * 100%

wD- Wskaźnik struktury odnoszący się do dominant

wD = (D=34 podzielić na N=99)

wD = 0,34

wD = 34%

Tab. 2. Kierunek aspiracji edukacyjnych- wskaźnik struktury (zmienna jakościowa – relacja różny-równy)

              Źródło: dane umowne

≈ - to oznacza w przybliżeniu, gdyż wychodzi dopiero po dodaniu setnych i tysięcznych części ułamka

5. Wartości zmiennej (k) to np. Społ., Ling., Techn. itd.

K = 6

6. Wykres

Rys. 1. Kierunek aspiracji edukacyjnych (zmienna jakościowa – relacja różny-równy)

Źródło: dane umowne

4

Kierunek aspiracji zawodowych (zmienna jakościowa)

1. Wypisanie wszystkich wartości zmiennej występujących w danej zbiorowości (zliczamy wszystkie 1 po kolei dla każdej wartości zmiennej oddzielnie; wartość zmiennej ma różne kategorie np. wys. zarobki, niezal. zawod.).

Wysokie zarobki - 55

Popularność - 2

Satysfakcja z wykonywania zawodu - 69

Władza - 8

Niezależność zawodowa – 27

2. Grupowanie- połączenie w jedną; 2 podobnych do siebie kategorii zmiennej z których wartość (ni) jednej nie przekracza 5 dla małych grup a 8 dla dużych grup >30 os. Władza (8) + Popularność  (2) = Władza/Popularność 10

3. ...