Diagnoza_funkcjonalna.pdf

Diagnoza funkcjonalna,

indywidualny program edukacyjno-

terapeutyczny

oraz inne elementy udzielania pomocy

psychologiczno-pedagogicznej

uczniom

ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.

Nowe regulacje prawne zawarte zostały w rozporządzeniach:

 w sprawie udzielania i organizacji pomocy psychologiczno – pedagogicznej w publicznych

przedszkolach, szkołach i placówkach

 w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży

niepełnosprawnych oraz niedostosowanych społecznie w przedszkolach, szkołach i oddziałach

ogólnodostępnych lub integracyjnych

 w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży

niepełnosprawnych oraz niedostosowanych społecznie w specjalnych przedszkolach, szkołach

i oddziałach oraz ośrodkach

 w sprawie rodzajów i szczegółowych zasad działania placówek publicznych

 w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz szkół publicznych

 w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz

przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych

 w sprawie szczegółowych zasad działania publicznych poradni psychologiczno-pedagogicznych,

w tym publicznych poradni specjalistycznych

 w sprawie ramowego statutu publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym publicznej

poradni specjalistycznej

Pomoc psychologiczno -

pedagogiczna

Pomoc psychologiczno-pedagogiczna w przedszkolu, szkole i placówce

polega na:

- rozpoznawaniu możliwości psychofizycznych

-rozpoznawaniu i zaspokajaniu indywidualnych potrzeb

rozwojowych i edukacyjnych uczniów , wynikających w szczególności

ze:

1) szczególnych uzdolnień;

2) niepełnosprawności;

3) choroby przewlekłej;

4) niedostosowania społecznego;

5) zagrożenia niedostosowaniem społecznym;

6) specyficznych trudności w uczeniu się;

7) zaburzeń komunikacji językowej;

8) sytuacji kryzysowych lub traumatycznych;

9) niepowodzeń edukacyjnych;

10)zaniedbań środowiskowych związanych z sytuacją bytową ucznia ijego

rodziny, sposobem spędzania czasu wolnego, kontaktami środowiskowymi;

11)trudności adaptacyjnych związanych z różnicami kulturowymi lub ze zmianą

środowiska edukacyjnego, wtym związanych z wcześniejszym

kształceniem za granicą;

12)innych potrzeb dziecka.

Kto udziela

pomocy psychologiczno-pedagogicznej?

Pomocy psychologiczno-pedagogicznejudzielają,

prowadzący zajęcia z uczniem , nauczyciele, wychowawcy

grup wychowawczych oraz specjaliści , w szczególności,

psycholodzy, pedagodzy, logopedzi i doradcy zawodowi, we

współpracy z:

1) rodzicami uczniów;

2) poradniami psychologiczno-pedagogicznymi, w tym poradniami

specjalistycznymi;

3) placówkami doskonalenia nauczycieli;

4) innymi przedszkolami, szkołami i placówkami;

5) organizacjami pozarządowymi oraz innymi instytucjami

działającymi na rzecz rodziny, dzieci i młodzieży.

Plik z chomika:

Inne pliki z tego folderu:

Inne foldery tego chomika: